“El Arca Ambiental” recibió docentes internacionales en una experiencia de educación ambiental en Risaralda

• • El Aula Viva de Experiencias Ambientales fortaleció el intercambio de saberes con académicos del Consorcio Internacional de Finanzas Sostenibles y de Impacto.

Pereira, 02 de marzo de 2026. El Arca Ambiental “Aula Viva de Experiencias Ambientales” recibió a un grupo de 18 docentes provenientes de Perú, México, Chile, Colombia y Estados Unidos, integrantes del Consorcio Internacional de Finanzas Sostenibles y de Impacto, quienes conocieron de primera mano esta estrategia educativa y pedagógica liderada por la CARDER en el departamento de Risaralda.

Durante el recorrido, los visitantes exploraron los componentes histórico–cultural es, el Paisaje Cultural Cafetero, el enfoque misional corporativo, el ambiente territorial y las subregiones (1, 2 y 3), así como temáticas relacionadas con variabilidad y cambio climático. La jornada buscó fortalecer procesos formativos que promovieran el reconocimiento de contextos en relación con la enseñanza-aprendizaje de la educación ambiental desde un enfoque sustentable, a partir de la estrategia de Aula Viva dirigida a jóvenes de instituciones educativas públicas y privadas, así como a colaboradores de empresas de la región.

Juliana López, docente participante, indicó qué:
“Hoy nos encontramos en la CARDER, en el cual estamos un grupo de docentes a nivel internacional que impartimos asignaturas de finanzas de impacto y de sostenibilidad. Le agradecemos a la CARDER, al grupo ARCA, por atendernos. En realidad, es muy valioso. Nosotros obviamente como colombianos saber todo lo valioso que tenemos en el tema ambiental y para ellos como extranjeros poder ver toda la diversidad que puede ofrecer nuestro país. El consorcio es una red internacional en el cual estamos más de 350 países a nivel mundial y nos enfatizamos mucho en el capítulo Latam o Latinoamérica por la riqueza que tenemos en nuestra biodiversidad. Tenemos docentes de Chile, de Brasil, de Perú, de México y pues obviamente gente de Colombia fuera del eje cafetero que también quiso venir a ver esta hermosa región cafetera.” Añadió Juliana López.

El acompañamiento estuvo a cargo de Carlos Uribe, asesor de Dirección de la CARDER, quien lideró el proceso de educación ambiental con los docentes invitados, generando un espacio de intercambio de saberes, conocimientos y cultura ambiental. La experiencia permitió a los visitantes conectarse con la riqueza natural del departamento y comprender el modelo de gestión ambiental desarrollado en Risaralda.

Por su parte, Rodrigo Arriagada, profesor de la Pontificia Universidad Católica de Chile, añadió que:
“Yo soy Rodrigo Arriagada, soy profesor de la Pontificia Universidad Católica de Chile, soy doctor en Economía Ambiental y académico en el Departamento de Ecosistemas y Medio Ambiente en Chile. Estamos en una visita como parte de una red de colaboración en finanzas sostenibles. Muy impresionado por lo que hemos visto hoy día. Bueno, el entorno de esta construcción es espectacular. Yo jamás había visto algo así. Y me quedé muy impresionado por la función que ustedes cumplen. Por un lado, ustedes son protectores de la naturaleza, conocedores del entorno y se nota que eso lo viven en carne propia y lo tratan de transmitir a la comunidad, pero también tiene esa otra función de controlar también cómo el ser humano utiliza la naturaleza. Y es bien interesante porque ustedes aplican el conocimiento que tienen del entorno para de alguna manera también enseñar a la población cómo utilizar de una manera sostenible los recursos. Entonces eso es interesante porque es una función que cumple la misma institucionalidad. En Chile nosotros no tenemos nada parecido a lo que he visto hoy día. Me voy también con varias ideas. Esto de ser una corporación autónoma me parece súper interesante. Me imagino también que debe haber todo un desafío de coordinación con otras reparticiones públicas, el mismo Ministerio del Ambiente acá en Colombia, pero yo los felicito, un gran trabajo. Se ve que aquí hay funcionarios que aman la naturaleza y eso se notó en esta corta visita, así que yo les agradezco muchísimo la invitación.” Indico Rodrigo Arriagada

El Arca Ambiental continúa apostándole al fortalecimiento de la educación ambiental como eje transformador del territorio. Esta experiencia evidenció que formar ciudadanos más conscientes también permite construir puentes de cooperación internacional en torno a la sostenibilidad.